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Educazione alla cittadinanza globale

La Cittadinanza Globale è stata definita nel 2015 dall’Unesco come il senso di appartenenza ad una comunità più ampia e un’umanità condivisa, che implica la consapevolezza che le proprie azioni hanno un impatto non solo locale ma anche globale.
Si fonda sull'interdipendenza politica, economica, sociale e culturale, e promuove valori come il rispetto per il pianeta, la solidarietà tra i popoli e la responsabilità verso le generazioni future*

L’educazione alla cittadinanza Globale mira a formare individui critici, attivi e responsabili, capaci di contribuire a un mondo più giusto, pacifico e sostenibile agendo su tre dimensioni concettuali fondamentali:

Cognitive: acquisire conoscenze, analisi e pensiero critico circa le questioni globali, regionali, nazionali e locali e l’interazione e l’interdipendenza dei diversi paesi e dei diversi popoli
Socio - emotive: sviluppare un senso di appartenenza ad una comune umanità, condividerne i valori e le responsabilità, empatia, solidarietà e rispetto delle differenze e dell'alterità
Comportamentali: agire in maniera efficace e responsabile a livello locale, nazionale e globale per un mondo più sostenibile e pacifico.

Tale orizzonte di lavoro si radica sin da principio nella mission di Ipsia e trova applicazione principalmente attraverso le iniziative e i progetti delle sedi dell’organizzazione in Italia.

 

*Global citizenship education: topics and learning objectives

 

Progetti in corso

Radici Locali, Orizzonti Globali

migrazioni, educazione alla cittadinanza globale

Radici Locali, Orizzonti Globali

Favorire la formazione di una generazione di giovani consapevoli, critici e attivamente impegnati nella cittadinanza globale, capace di contribuire a comunità locali resilienti, inclusive e sostenibili, e di tradurre conoscenza...

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Progetti conclusi

PASSION IN ACTION

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Cooperazione allo sviluppo nell’era dell’agenda 2030: dalla teoria alla pratica

educazione alla cittadinanza globale

TRENT’ANNI DAGLI ACCORDI DI DAYTON

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educazione alla cittadinanza globale, dayton, bosnia erzegovina

Comprendere il presente. Giovani: nuovi narratori e attori della cooperazione

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Il progetto approfondisce le conoscenze sulle cause profonde del fenomeno migratorio in termini di sicurezza alimentare, disuguaglianze di ricchezza e reddito nei paesi e fra i paesi e finanziamento dei servizi pubblici.

Corso di lingua serbo-croata-bosniaca

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Il corso di Lingua Serbo-Croata-Bosniaca è una iniziativa annuale organizzata da IPSIA Milano e si struttura in moduli rivolti a studenti principianti e avanzati.

educazione alla cittadinanza globale, corsi di lingua

La musica: un ponte fra i popoli

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Il progetto favorisce lo scambio di esperienze a livello internazionale fra la Scuola di musica “Lorenc Antoni” di Prizren e l’Istituto musicale “Angelo Masini” di Forlì.

educazione alla cittadinanza globale, albania, kosovo, intercultura, arte, cooperazione decentrata

Diversamente uguali

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Il progetto consiste nella realizzazione di percorsi di educazione alla mondialità nelle scuole primarie e secondarie di primo grado della provincia di Ascoli Piceno per migliorare le relazioni interpersonali e promuovere l’armonia e la convivenza pacifica all’interno del gruppo classe.

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Notizie

Liceo Berchet: dalla BiH al Rwanda

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A febbraio, IPSIA ha portato all’attenzione e analisi degli studenti del Liceo “G. Berchet” di Milano il tema del genocidio in Rwanda grazie alla personale testimonianza del vicepresidente Fabio Pipinato.

Radici Locali, Orizzonti Globali

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Favorire la formazione di una generazione di giovani consapevoli, critici e attivamente impegnati nella cittadinanza globale, capace di contribuire a comunità locali resilienti, inclusive e sostenibili, e di tradurre conoscenza in azioni concrete a favore dei SDGs

PASSION IN ACTION

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TRENT’ANNI DAGLI ACCORDI DI DAYTON

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